Na 24. 3. si vyučující připravili pro žáky 5. - 9. ročníku projektový den. Cílem bylo nejen připomenout si základní informace o EU, ale seznámit se také s možnostmi, které členství v EU skýtá běžným občanům.
Žáci pracovali ve čtyřčlenných skupinkách, kde měl každý svůj úkol a nebylo tedy možné spoléhat se na to, že práci v rámci skupiny udělá jen jeden a ostatní se takzvaně povezou. Na každém z pěti stanovišť dostal každý člen skupiny svůj díl informací k prostudování a všichni společně posléze vyplnili připravený pracovní list.
Žáci si vyzkoušeli, jak se žije a počítá s eurem, zjistili, jaké mají v Evropě možnosti v pozici turisty, zaměstnance nebo podnikatele, seznámili se s pojmem "chráněné potraviny" a zjistili, kterým českým specialitám se podařilo tento titul získat. Vyhledali, co je možno v členských zemích vybudovat díky dotacím z fondů EU. Připomněli si některé základní informace o symbolech Evropské unie a na jednom ze stanovišť se naučili zazpívat evropskou hymnu. V čase mezi získáváním nových informací si všechny skupiny zopakovaly v deseti různých úkolech názvy členských zemí, jejich hlavní města, umístění na mapě, mezinárodní názvy, značky apod.
Po ukončení projektu se všichni těšili na závěrečné vyhodnocení. Každý jednotlivec se dozvěděl, jak jeho práci hodnotili vyučující, jak ho viděli jeho kolegové ve skupině a mohl si tato hodnocení porovnat se svým vlastním hodnocením. Celé skupiny pak dostaly ocenění podle dosaženého počtu bodů - Evropan extra super znalec, Evropan super znalec, Evropan znalec, Evropan a Evropan???. Potěšující je, že většina skupin dosáhla na titul Evropan super znalec, a tak doufejme, že jako občané EU budou naši žáci v budoucnu schopni správně využívat nabízené možnosti a chovat se v souladu s pravidly EU.

Prohlášení o přístupnosti